根据教育部高等教育教学评估中心《关于在全国部分省（直辖市、自治区）新建本科院校开展2015年度教学基本状态数据采集工作的通知》（教高评中心函〔2015〕37号）文件精神，教学质量监控与评估处组织教务处、人事处等15个部门完成了我校2015年本科教学基本状态数据库数据信息采集填报工作。数据库内容包括学校基本信息、学校基本条件、教师信息、学科专业、人才培养、学生信息和教学管理与质量监控等七大基本指标，共计71个表格499项子指标信息。

此次数据采集填报过程中，教学质量监控与评估处于9月1日召开专项会议，向各职能部门数据采集人全面部署了教学基本状态数据采集工作，明确了工作内容，提出了工作要求。各职能部门根据任务分工，本着“负责、客观、真实、准确”的原则，通过部门上报、专人负责，按照要求在规定时间内完成了数据采集各项工作任务。教学质量监控与评估处于10月18日顺利完成数据的审核、录入和上传工作。

教学基本状态数据库建设是学校本科教学工作审核评估的重要依据和基础，是国家建设“五位一体”教学质量监控体系的重要内容，其根本目的是推进学校教育教学改革、宏观设计教学管理政策制度、推动高等教育内涵式发展。